数字化人才梯队构建新范式
数字化转型不仅是技术的变革，也是一场组织，文化，与人才的转型升级。企业数字化转型最大的障碍不在于数字化技术本身，而是转型背后根深蒂固的固有组织与文化形态，数字化人才作为企业最重要的生产要素，将最大程度影响甚至决定了转型的效果。那到底什么是数字化人才？数字化人才在企业到底发挥什么作用？数字化人才又是如何驱动组织与文化转变，进而推动转型落地？基于懿德汇睿近二十年在组织转型变革上的研究与实践，融合了华润多领域数字化转型的成功经验，我们设计了数字化人才探照灯模型，该模型旨在指引企业全方面认识“数字化人才”，把握企业数字化转型不同阶段的关键角色，通过有效的数字化人才赋能产品与技术帮助企业真正实现“以人才驱动转型”的目的。
模型内涵
探照灯模型
从外观上看，数字化人才探照灯模型由“探照灯+底座”两部分组成，探照灯部分从上至下展示了“企业数字化转型中的六种不同的角色——“领航，教练，智能，基层，桥梁，先锋”，其中“领航”这一角色作为灯源向下赋能，底座部分则是展示数字化背景下新型的组织与文化形态——敏捷式平台组织，开放式协同文化，寓意企业的数字化人才，与组织，文化相互赋能，相互影响，相生相融。所以，人才，组织，文化在企业转中的升级并不是孤立的，而是交织融合，共生共存的。当企业在谈文化转型，或组织转型，人才的转型赋能必然也是其中的关键策略；随着人才的赋能活动的推进，当然的意识，观念，技能，工作方式发生转变，文化与组织也在潜移默化中在升级。
深度解读
（二）从数字化人才培养1.0到3.0构建
“领航”角色很大程度决定着成败，之所以说“数字化转型是一把手工程”，是因为数字化转型是一个长期工程，需要持续的战略专注与资源投入，在黎明未到来之前都要引领团队持续走在转型变革的道路上，就如美的的方总提到的，在转型的路上要能忍住。
同时，“教练”角色作为转型推动者，要负责从试点落地到全面转型，是一级业务口的第一责任人，在转型的排兵布阵与关键举措拆解上发挥着主导性作用，通过对标杆企业的数字化转型拆解及“业务创新-技术驱动-组织刷新”数字化转型系统方法论的厘清必不可少。
2. 数字化人才培养2.0
当企业进入数字化转型深水区，这个时候不仅仅是“领航”和“教练”角色的充分发挥，更需要能落地的数字化团队，这个团队由“智能”、“基础”、“桥梁”三个角色组成，将业务数字化需求转化为技术语言，真正形成适合业务场景的数字化产品。
3. 数字化人才培养3.0
4. 数字化人才培养1.0到3.0的阶段性并举
使用说明
数字化人才探照灯模型是企业开展数字化人才配置与培养的重要指南与工具。企业在开展数字化人才培养，发展或梯队建设项目时，以终为始，运用“数字化人才探照灯模型”持续审视自身不要为了数字化人才而数字化人才，而是回归到业务转型本身，真正达到“以人才驱动转型”目的。
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